朱自清春阅读理解

问题描述：

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
1.选文中作者描写春花是按什么顺序写的？表现出春花的哪些特点？
2.选文中“红的像火，粉的像霞，白的像雪”的语序能否调换，为什么？
3.你如何理解选文中“散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的”一句话的含义？

问题解答：

1由视觉到嗅觉，由静态到动态.运用了比喻、排比的修辞手法写出了春花的五彩缤纷，春色的美丽无比，春天的勃勃生机。
2不能，因为"红的像火,粉的像霞,白的像雪"与后面的相互照应，所以不能调换 .
3作者用心灵去感受春天的景物，将自己的情感倾注其中，通过比喻、拟人等艺术手法，使景物变得鲜活生动，形象逼真。

1由视觉到嗅觉，由静态到动态.运用了比喻、排比的修辞手法写出了春花的五彩缤纷，春色的美丽无比，春天的勃勃生机。
2不能，因为"红的像火,粉的像霞,白的像雪"与后面的相互照应，所以不能调换 .
3作者用心灵去感受春天的景物，将自己的情感倾注其中，通过比喻、拟人等艺术手法，使景物喜悦、赞美、写景散文 变得鲜活生动，形象逼真。

喜悦、赞美、写景散文