旅游计划书

问题描述：

旅游计划书
线路 预算费用
出发日期 出发交通 价格
返程日期 返程交通 价格
第一日行程
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第二日行程
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第三日行程
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第四日行程
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第五日行程
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第六日行程
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什么地方都可以，只要是出国的
出发地绍兴的旅游计划书
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什么地方都可以，只要是出国的

问题解答：

旅游计划书

2005年11月17日 9:44:00

主题活动《我是中国人》已经开展到了“旅游去”的站点。近阶段我们谈论最多的是各大旅游景点的特色，通过各种活动孩子们对旅游的话题更加感兴趣，并在区域活动中开设了旅游社，为自己的旅游社取名为“开心旅游社”。同时，结合国庆长假旅游的经验和我们即将去秋游的契机，我组织孩子进行了一次学习活动，让孩子们在活动中积累更多的旅游经验。

“旅游时一定要带好吃的东西。”毛渝尧说。

“为什么？”

“因为如果在车上乘很长时间的话，你会肚子饿的。那这时候就要吃东西。”

“还有要带好钱，因为有了钱就能买到一些东西了。”

“要带好衣服的。十月一号我跟爸爸妈妈去杭州旅游的时候妈妈为我们每个人都带了3套衣服呢！”谢伟杰大声地告诉大家。

吴佳晟一脸疑惑的问：“为什么啊？”

顾城铖迫不及待地说：“那是因为要玩好几天呢，如果每天都穿一样的衣服不要臭死啦！”

大家听了她的话都笑了，谢伟杰则连连点头表示同意。

“旅游去还要带好照相机，可以让我们在那里拍照留念的。”

……

孩子们的交流很精彩，他们说都说不完，于是我让他们用自己的方式将旅游要带的东西记录下来。

这次活动将部分孩子们长途旅游的个体经验通过交流讲述的形式转化为集体经验，让他们经验共享。因为大多数孩子有的经验往往是短途的一天旅游，所以有些经验明显不足。在活动中他们对多天的旅游有很大的兴趣，而且也发现了长途与短途所带的东西也有所不同，而这又是一个新的生成点。

从记录的内容上不难发现的是孩子们想的都很周到，而且能说出一定理由来。除了一些水果、食物、照相机、钱等大家交流到的东西外，还有一些都是我们在交流中没有提到的，但他们都记录在案，而且那些东西也的确比较重要。如：指南针、地图、垃圾袋、雨伞、手机等。

通过活动孩子们积累了更多的旅游经验，这些经验也是孩子的生活经验。在这次活动中孩子们的经验得到了丰富与提升。同时，以旅游计划书的形式让孩子们知道做事要有计划性，这也是对他们一种能力的培养。

有点不大明白,你问旅行社出境部门的要呗,他们那多的是.

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你先写清楚你是哪里 从哪里出发 才方便给你定制计划？